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研究生教育介紹

發布時間: 2018-09-18          點擊量:554         來源:體育學院         作者:體育學院

   研究生教育是學院教學、科研實力的體現,也是檢驗師資力量、展示科研成果的最好平臺。學院從1994年開始招收研究生,不僅完善和提升了學院的辦學層次,為培養高級體育人才作出應有的貢獻,同時也更有效地促進本科教育,還填補了廣西高等體育研究生教育的空白。我院研究生教育工作在上級領導的關心與學院全體導師的努力下,走過了一段艱辛而光輝的里程,并取得了長足發展。目前,學院在研究生教育工作中已經形成了一套行之有效的管理、培養模式。

研究生教育的創立和發展

 

廣西師范大學體育系(2001年更名為體育學院)1994年開始招收課程教學論體育研究方向的碩士研究生,是廣西高校最早開始培養體育研究生的單位。自培養研究生以來,已有近20年的研究生培養歷史。自1997年開始招收“課程與教學論體育研究方向”同等學“研究生課程班和課程進修班。2000年通過國務院學位辦評審批準為 “體育教育訓練學”專業碩“學位授權點,取得歷史性的突破。 2003年又獲得“體育人文社會學”專業碩“學位授權點。2004年開始招收教育碩士“學科教學——體育”方向的“士研究生,使學院的研究生教育有了長足的發展,研究生培養類別不斷豐富。2009年經國務院學位辦審批成為體育碩士專業學位研究生培養單位,實現了體育學科既培養學術性,又培養應用型研究生的完整地培養模式。這是當前體育學科結構與人才培養模式改革與發展的體現,也是學院培養研究生實力的體現。2012年學院又獲得體育學一級學科碩士學位授予權點,可以在體育學一級學科所覆蓋的領域范圍內4個二級學科招收和培養學術性碩士學位研究生。

截止到2016年9月,培養國家計劃研究生768名(含在校生146名),已獲得碩士學位765名。同時,截止2013年6月,還培養了同等學力碩士研究生課程進修班學員38名和在職研究生班研究生436名。此外,還與越南第一體育大學(北寧大學)聯合培養碩士研究生87名,并獲得碩士學位。

招生規模的擴大,給學院的研究生培養工作加大了難度,我們在管理上很下功夫:積極采取各項措施,高標準嚴要求地打造了一支高水平的導師隊伍;積極組織導師研討研究生培養的發展形勢和要求,制定新的培養方案和教學計劃;邀請了國內外知名專家教授來我院講學,加強與國內外兄弟院校在研究生培養方面的交流,使我院研究生培養工作進一步保質保量的發展。

 

 研究生培養層次及專業、方向

一、 培養層次與類型

研究生培養有2種模式:學術性、研究型研究生(碩士學位)和技能型、應用型研究生(體育碩士專業學位)。

學術性、研究型碩士研究生的培養類型有:①全國統招全日制研究生,②以同等學力申請碩士學位研究生,③同等學力在職申請碩士研究生課程進修班(不脫產)。

二、 培養專業與方向

體育學一級學科下屬有4個二級學科(專業),目前學院可以在所有的二級學科招收和培養碩士學位研究生。

1. 體育人文社會學

體育人文社會學是研究體育與人、體育與社會相互關系及其基本規律的學科群。應用人文社會學的研究方法對體育這一社會現象進行研究,旨在從理論上提出有關體育決策的建議,并在建立和完善我國體育方針、政策、法規和制度等方面發揮重要作用。體育人文社會學專業是在原眾多學科的基礎上經概括、拓寬而形成的,是在有關專家經數年的醞釀、討論后,于1997年提出并設置的研究生專業。

培養堅持四項基本原則,堅持改革開放,德智體全面發展,適應我國現代體育事業發展需要,能在體育機構勝任專業技術職務工作和業務管理工作,又能承擔體育理論研究和高等院校教學的高層次人才。

本專業的主要相關學科有哲學、史學、社會學、管理學、教育學、文化學等。

2. 體育教育訓練學

該專業是體育一級學科中最重要的一個二級學科,主要研究內容是體育教學和運動訓練的基本理論與方法。自2001年開始招收研究生以來已有近十幾年的研究生培養歷史,現在下列方向上培養研究生:田徑教學訓練理論與方法、足球教學訓練理論與方法、籃球教學訓練理論與方法、排球教學訓練理論與方法、藝術體操、健美操教學訓練理論與方法、游泳教學訓練理論與方法、網球教學訓練理論與方法、 體能訓練及恢復理論。

3. 運動人體科學專業

該專業是體育學下屬的具有自然科學性質的二級學科,于2012年獲得學位授予權。本專業設有運動生理學原理及應用、運動生物力學原理及應用、運動生物化學原理及應用三個研究方向。主要研究人體運動過程中機能變化及長期系統運動影響下人體形態結構和生理機能變化規律;人體在體育運動過程中創傷與康復規律;運用力學、數學和生物學的理論與方法探索人體機械運動規律。本學科專業是科學指導大眾健身活動、體育醫療保健、運動員科學選材、科學訓練以及制定最佳動作技術方案和進行動作技術診斷的重要基礎學科。

4. 民族傳統體育學

該專業是2012年新增的碩士學位授權點,但該專業的導師于2000年在體育教育訓練學專業就開始招收武術教學理論與方法的研究生。本專業是運用現代科學技術手段,對民族傳統體育中具有代表性的重要內容進行分析研究,整理創造出適合今天國內外大眾需要的民族傳統體育的健身指導理論與實踐體系。以武術研究為重點,并輻射其他民族傳統體育項目的研究,通過博采眾家之長,借鑒國內外一些先進訓練方法和教學理論,在加強武術教學基礎理論的同時,從根本上解決傳統體育大眾健身的經驗式習練,為廣泛推廣傳統體育健身奠定堅實的基礎。該專業還將運用現代科學知識與方法,進一步充實、豐富、發展傳統體育的養生內容。不僅要把古人養生的寶貴遺產很好地繼承下來,并且將傳統養身保健的實踐與現代健康觀很好地結合起來,將為我國民族傳統體育的繼承和發展,并走向世界作出貢獻。

5. 體育碩士專業學位研究生培養

體育碩士專業學位與學術型學位位于同一個層次,是學位教育的重要組成部分。體育碩士專業學位的培養目標是培養體育教學、運動訓練、競賽組織和社會體育指導等領域的高層次、應用型體育專門人才。體育碩士專業學位獲得者應較好地掌握體育專業基本理論和相關學科知識,具有扎實的體育人文社會學和運動人體科學及體育教學與訓練相關領域的理論基礎,熟悉體育領域重大實際問題的產生原因、表現形式和發展動態,具有較強的運用現代科學理論和方法解決體育運動實際問題的能力,能夠勝任體育教學、運動訓練、競賽組織和社會體育指導等領域的實際工作。

研究生教育管理

   管理機構

現學院研究生教育的業務工作由學院院長謝翔教授、博士主管,具體工作由研究生教務辦公室承擔,王艷瓊老師為研究生教學秘書。研究生思想政治工作由學院黨委副書記鄧海軍副書記主管,具體工作由研究生輔導員承擔,研究生輔導員由韓玲玲老師擔任。

    管理制度

2001年體育學院研究生辦公室從學院教務辦公室分離,使研究生培養的管理工作更加規范。近年來,學院在原有的管理規章基礎,結合當前研究生教育的發展形勢,出臺了一系列管理文件,對于保證新時期研究生培養工作高效有序的發展提供了保障。

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